Psychopathologie, Écoute Analytique et Supervision

Présentation

Cette formation interactive est le fruit, à la fois d’une longue expérience de la relation d’aide, de l’accompagnement et du soin, mais aussi de demandes récurrentes de professionnels, soucieux de leur pratique, qui se questionnent au sujet des aspects relationnels, de la posture, du décryptage de la demande du consultant ou encore de l’identification de caractère parfois équivoque des propos du consultant etc. Il est souvent question, également, du travail pluridisciplinaire, du travail en réseau et de la réorientation vers d’autres professionnels (médecins, ostéopathes, psychologues…). 

Ainsi, ce module unique et interactif : « Psychopathologie, Écoute Analytique et Supervision », est articulé autour de trois piliers interdépendants : 

• l’apprentissage de l’écoute 
• les fondamentaux en psychopathologie (en pratique professionnelle d’accompagnement) 
• la supervision : séance(s) en individuel, en Visio, d’une durée d’une heure. 

Ce module comprend : 

• des apports théoriques consacrés à l’écoute analytique (plus de 5 heures, en e-learning, plus de 30 vidéos et support en PDF téléchargeable) 
• des apports théoriques consacrés aux fondamentaux de la psychopathologie (support de plus de 130 pages en PDF, téléchargeable) 
• une ou plusieurs séances de supervision, intégrées à ce module. Ces séances en Visio permettent précisément : 
  • de soutenir votre pratique,  
  • de répondre à vos questionnements,
  • d’aborder ensemble une relecture de situations professionnelles, au regard d’apports théoriques. 

 Ce module permet l’obtention d’un certificat de participation, établi par EQUILIBIOS Formation, attestant de votre démarche de formation professionnelle continue et/ou de votre supervision. Par ailleurs, il faut savoir que la supervision est un gage de sérieux pour tout professionnel de la relation d’aide, d’accompagnement et du soin : outre l’amélioration et la validation de la pratique professionnelle, la supervision rassure les consultants et « fait la différence », d’autant plus quand elle est attestée par un organisme référencé. 

• Comprendre l’importance des mots, du langage et des discours
• Saisir des éléments théoriques fondamentaux
• Savoir différencier la parole « ordinaire », de la parole « qui se cherche »
• Distinguer le « discours creux » du « discours plein »
• Apprendre à laisser émerger la parole chez son interlocuteur
• Apprendre à identifier ce qui cherche à se dire, apprendre à « écouter entre les lignes »
• Soutenir sa capacité d’écoute retenue : apprendre à se taire, apprendre à ne pas dire, soutenir l’expression
• Comprendre ce qui se cherche à se dire : décrypter le savoir insu
• Modifier sa posture d’écoutant
• Pouvoir mettre en pratique la méthode directement en situation réelle, pour soi et pour les autres
• Pouvoir développer et enrichir sa pratique professionnelle
• Renforcer son positionnement professionnel